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Biographie
Naissance	20 mars 1904; Susquehanna Depot
Décès	18 août 1990 (à 86 ans); Cambridge
Sépulture	Cimetière de Mount Auburn
Nom de naissance	Burrhus Frederic Skinner
Nationalité	américaine
Domicile	États-Unis
Formation	Hamilton College (baccalauréat universitaire) (jusqu'en 1926); Université Harvard (doctorat) (jusqu'en 1931)
Activités	Psychologue, éthologue, professeur d'université, inventeur, philosophe, écrivain
Conjoint	Yvonne Blue (d)
Enfants	Julie Vargas (en); Deborah Buzan (d)
A travaillé pour	Université Harvard; Université du Minnesota; Université de Chicago
Membre de	Académie américaine des arts et des sciences; Société américaine de philosophie; Académie américaine des sciences
Directeur de thèse	William John Crozier (en)
Influencé par	Edward Thorndike, Ivan Pavlov, John Broadus Watson
Distinctions	Liste détaillée Bourse Guggenheim (1942); Médaille Howard Crosby Warren (d) (1942); Prix APA pour une contribution scientifique remarquable à la psychologie (1958); Prix E. L. Thorndike (1966); National Medal of Science (1968); Médaille d'or de la Fondation américaine de psychologie (d) (1971); Prix de la Massachusetts Psychological Association pour les contributions de carrière (d) (1972); Humaniste de l'année (1972); William James Fellow Award (1989); APA Award for Outstanding Lifetime Contributions to Psychology (1990); Docteur honoris causa de l'université Keiō; Fellow of the Committee for Skeptical Inquiry
	The Behavior of Organisms (d), Par delà la liberté et la dignité

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Burrhus Frederic Skinner, né le 20 mars 1904 à Susquehanna Depot (Pennsylvanie) et mort le 18 août 1990 à Cambridge (Massachusetts), est un psychologue et penseur américain. Penseur influent du behaviorisme (notamment du « behaviorisme radical »), il a été fortement influencé par les travaux d'Ivan Pavlov et ceux du premier comportementaliste John Watson. Il occupe la première place sur la liste des psychologues les plus importants du XX^e siècle établie en 2002 par la Review of General Psychology^[1].

Biographie[modifier | modifier le code]

Skinner naît en 1904 en Pennsylvanie aux États-Unis^[2]. Après avoir obtenu une licence de littérature anglaise au Hamilton College en 1926, il commence des études à l'université Harvard, où il obtient un doctorat de psychologie en 1931. Il poursuit des recherches à Harvard jusqu'en 1936^[3]. Après avoir enseigné à Harvard et à l'université du Minnesota, Skinner devient le directeur du laboratoire de psychologie à l'université de l'Indiana en 1945. Il retourne en 1948 à Harvard et y poursuit sa carrière jusqu'à sa retraite académique en 1974. Il meurt de la leucémie le 18 août 1990. Il est enterré au cimetière de Mount Auburn de Cambridge^[4].

Travaux et apports de Skinner[modifier | modifier le code]

Présentation[modifier | modifier le code]

Sa contribution théorique majeure en psychologie est le concept de conditionnement opérant, qu'il distingue du conditionnement classique pavlovien ou conditionnement répondant. L'approche pavlovienne consiste à démontrer qu'un stimulus, différent de celui en vigueur dans l'environnement de l'animal, peut générer la même réponse comportementale. Exemple : une cloche va générer la salive chez le chien, à la place de l'excitation gustative. Pour Skinner cette approche explicative péchait par une omission de taille : elle ne prenait pas en compte l'action de l'environnement après qu'une réponse a été produite. Autrement dit, un chien peut effectivement saliver à la suite d'un son de cloche, mais pour Skinner cela vient du résultat de ce qui se passe ensuite : si l'acte de saliver est récompensé ou non. S'il est récompensé, alors la cloche deviendra le stimulus opérant, si l'acte n'est pas récompensé alors elle ne le sera pas. Sur cette base Skinner fait apparaître la notion de « contingence de renforcement » pour désigner l'environnement qui va produire le comportement. Il se caractérise par trois aspects : 1) les circonstances dans lesquelles le comportement survient, 2) le comportement lui-même, 3) les conséquences renforçantes. Un comportement dit « opérant » est alors un comportement qui va produire des conséquences renforçantes. On parle également d'un conditionnement opérant. Par exemple, on dira que l'action d'un organisme est conditionnée de manière opérante quand sa fréquence augmente du fait de ses conséquences positives pour l'organisme. Dans le conditionnement classique on entraîne une réponse en manipulant les stimuli, dans le conditionnement opérant, on entraîne une réponse par la manipulation des contingences de renforcement. Cette notion permet d'intégrer la spontanéité de l'organisme au sein d'un cadre explicatif mécaniste.

Il est l'inventeur d'un dispositif de conditionnement opérant communément appelé boîte de Skinner. Ce matériel de laboratoire a simplifié l'étude des mécanismes de conditionnement, notamment en favorisant le développement de modèles expérimentaux du comportement des organismes.

En 1957, Skinner a étendu l'application des mêmes principes de conditionnement opérant à la communication, dans son ouvrage intitulé Verbal Behavior. Cela part de l'observation que si une personne demande un objet à une autre personne, le fait de recevoir cet objet en retour va renforcer le comportement de demande, augmentant ainsi la probabilité que le sujet répète plus tard ce comportement dans des conditions similaires pour obtenir le même type de résultat. Skinner y formule une théorie où la communication est vue comme un comportement particulier qui vise à obtenir des conséquences bien précises au travers d'autres individus. Il distingue plusieurs niveaux d'abstraction selon que le stimulus est explicite ou pas. Ainsi, décrire ce qu'on voit (Tact) n'est pas la même chose que décrire ce qui se passe en un autre lieu, ou ce qui s'est passé à un autre moment (Intraverbal).

Critiques[modifier | modifier le code]

Skinner a voulu étendre cette théorie du comportement à l'espèce humaine (les stimuli ne sont que plus complexes, et forment alors une « situation »).

Toutefois, le linguiste Noam Chomsky — l'un des plus célèbres critiques de Skinner — a souligné l'incapacité de la théorie de Verbal Behavior à rendre compte des caractéristiques du langage^[5]. En effet, l'acquisition du langage par confrontation au milieu dans lequel l'individu a grandi ne rend pas compte de la production d'énoncés tout à fait particuliers comme la poésie, ou d'une manière plus large, de la capacité des individus à produire des énoncés nouveaux.

En 1972, la romancière et philosophe Ayn Rand consacra une longue critique à Par delà la liberté et la dignité de Skinner dans son essai "The Stimulus and the Response", republié par la suite dans le livre Philosophy: Who Needs It. Dans cette critique, elle passe en revue beaucoup d'articles consacré au livre de Skinner et salue en particulier l'article de Noam Chomsky (à laquelle elle était pourtant philosophiquement opposée) intitulé "The Case Against B.F. Skinner".

Applications[modifier | modifier le code]

La théorie de Skinner a cependant exercé une grande influence sur les méthodes d'apprentissage des langues. Les méthodes audio-orales et les laboratoires de langue sont basés sur les travaux de Skinner et ceux de Leonard Bloomfield.

L'approche Verbal Behavior est la base théorique de l'approche éponyme d'apprentissage du langage pour les personnes avec autisme. C'est une version spécialisée de l'ABA focalisée sur le langage.

Œuvres[modifier | modifier le code]

Il a notamment écrit :

Un essai utopique « Walden Two », 1948. Traduction française parue aux Éditions In Press [1] (ISBN 2848350733)
Verbal Behavior, 1957. Prentice Hall.
La révolution scientifique de l'enseignement (The technology of teaching, 1968), 3^e édit., 1995, Mardaga, (ISBN 978-2-8700-9028-2)
L'Analyse expérimentale du comportement, 1969. (ISBN 2870090323)
Par delà la liberté et la dignité, 1971. (ISBN 2221038533)
Science et comportement humain Traduction française parue aux Éditions In Press [2] (ISBN 9782848351506)

Notes et références[modifier | modifier le code]

↑ Steven J. Haggbloom & col. (2002). The 100 Most Eminent Psychologists of the 20th Century, Review of General Psychology, vol. 6, n^o 2, p. 146, [lire en ligne] [PDF].
↑ (en) « B.F. Skinner | Biography, Facts, & Contributions », sur Encyclopedia Britannica (consulté le 24 mars 2020)
↑ Bjork, D.W. (1993). B.F. Skinner, A Life. New York: Basic Books.
↑ Wilson, Scott, 1953-, Resting places : the burial sites of more than 14,000 famous persons, 2016, 452 p. (ISBN 978-0-7864-7992-4, OCLC 948561021, lire en ligne)
↑ (en) Nick Haslam, Introduction to Personality and Intelligence, SAGE, 2007, p. 129.

Annexes[modifier | modifier le code]

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Burrhus Frederic Skinner, sur Wikiquote

Articles connexes[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]

Ressources relatives à la littérature :
- The Encyclopedia of Science Fiction
- Internet Speculative Fiction Database
Ressource relative à la recherche :
- Mathematics Genealogy Project
Ressource relative à la bande dessinée :
- Comic Vine
Ressource relative à la musique :
- MusicBrainz
Notices dans des dictionnaires ou encyclopédies généralistes :
Notices d'autorité :
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- Italie
- Japon
- CiNii
- Espagne
- Belgique
- Pays-Bas
- Pologne
- Israël
- NUKAT
- Catalogne
- Suède
- Vatican
- WorldCat
(en) Fondation B.F. Skinner
(en) Association internationale pour l'analyse expérimentale du comportement
(en) Sur la biographie et l'œuvre de Skinner

[1] Steven J. Haggbloom & col. (2002). The 100 Most Eminent Psychologists of the 20th Century, Review of General Psychology, vol. 6, n^o 2, p. 146, [lire en ligne] [PDF].

[2] (en) « B.F. Skinner | Biography, Facts, & Contributions », sur Encyclopedia Britannica (consulté le 24 mars 2020)

[3] Bjork, D.W. (1993). B.F. Skinner, A Life. New York: Basic Books.

[4] Wilson, Scott, 1953-, Resting places : the burial sites of more than 14,000 famous persons, 2016, 452 p. (ISBN 978-0-7864-7992-4, OCLC 948561021, lire en ligne)

[5] (en) Nick Haslam, Introduction to Personality and Intelligence, SAGE, 2007, p. 129.

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 {{Voir homonymes|Skinner}}
+{{Infobox Biographie2
-{{Infobox Personnalité des sciences humaines et sociales
- | charte            = psychologie
+ | charte            = psychologue
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-'''Burrhus Frederic Skinner''' est un [[psychologue]] et un penseur [[États-Unis|américain]]. Penseur influent du [[behaviorisme]] (notamment du « behaviorisme radical »), il a été fortement influencé par les travaux d'[[Ivan Pavlov]] et ceux du premier comportementaliste [[John Broadus Watson|John Watson]]. Il a été élu par ses pairs comme l'un des psychologues les plus importants du {{s|XX|e}} et aussi comme l'un des scientifiques les plus influents de ce siècle<ref>Steven J. Haggbloom & col. (2002). ''The 100 Most Eminent Psychologists of the 20th Century'', Review of General Psychology, Vol. 6, No. 2, p.146. {{lire en ligne|lien= http://www.uni.edu/~maclino/hs/documents/100eminent_psychologists.pdf}} {{pdf}}.</ref>.
+'''Burrhus Frederic Skinner''', né le {{date de naissance|20 mars 1904}} à [[Susquehanna Depot]] ([[Pennsylvanie]]) et mort le {{date de décès|18 août 1990}} à [[Cambridge (Massachusetts)|Cambridge]] ([[Massachusetts]]), est un [[psychologue]] et penseur [[États-Unis|américain]]. Penseur influent du [[behaviorisme]] (notamment du « behaviorisme radical »), il a été fortement influencé par les travaux d'[[Ivan Pavlov]] et ceux du premier comportementaliste [[John Broadus Watson|John Watson]]. Il occupe la première place sur la [[Liste de psychologues|liste des psychologues]] les plus importants du {{s|XX|e}} établie en 2002 par la ''Review of General Psychology''<ref>Steven J. Haggbloom & col. (2002). ''The 100 Most Eminent Psychologists of the 20th Century'', Review of General Psychology, {{vol.|6}}, {{n°|2}}, {{p.|146}}, {{lire en ligne|lien= http://www.uni.edu/~maclino/hs/documents/100eminent_psychologists.pdf}} {{pdf}}.</ref>.
 == Biographie ==
-Skinner est né en 1904 en [[Pennsylvanie]] aux [[États-Unis]]. Après avoir obtenu une licence de littérature anglaise au ''Hamilton College'' en 1926, il décide de suivre des études à l'[[Université Harvard]], où il obtient un doctorat de psychologie en [[1931]]. Il restera là pour faire des recherches jusqu'en 1936<ref>Bjork, D.W. (1993). B.F. Skinner, A Life. New York: [[Basic Books]].</ref>. Après avoir enseigné à Harvard et à l'[[université du Minnesota]], Skinner devient le directeur du laboratoire de psychologie à l'[[université de l'Indiana]] en 1945. Il retourne en 1948 dans l'université où il a été formé à la psychologie et y poursuit sa carrière jusqu'à la retraite en 1974. Il meurt de la [[leucémie]] le {{date de décès|18 août 1990}}. Il est enterré au [[Cimetière de Mount Auburn (Massachusetts)|cimetière de Mount Auburn]] de Cambridge<ref>{{Ouvrage|prénom1=Wilson, Scott,|nom1=1953-|titre=Resting places : the burial sites of more than 14,000 famous persons|isbn=9780786479924|oclc=948561021|lire en ligne=https://www.worldcat.org/oclc/948561021}}</ref>.
+Skinner naît en 1904 en [[Pennsylvanie]] aux [[États-Unis]]<ref>{{Lien web|langue=en|titre=B.F. Skinner {{!}} Biography, Facts, & Contributions|url=https://www.britannica.com/biography/B-F-Skinner|site=Encyclopedia Britannica|consulté le=2020-03-24}}</ref>. Après avoir obtenu une licence de littérature anglaise au ''Hamilton College'' en 1926, il commence des études à l'[[université Harvard]], où il obtient un doctorat de psychologie en 1931. Il poursuit des recherches à Harvard jusqu'en 1936<ref>Bjork, D.W. (1993). B.F. Skinner, A Life. New York: [[Basic Books]].</ref>. Après avoir enseigné à Harvard et à l'[[université du Minnesota]], Skinner devient le directeur du laboratoire de psychologie à l'[[université de l'Indiana]] en 1945. Il retourne en 1948 à Harvard et y poursuit sa carrière jusqu'à sa retraite académique en 1974. Il meurt de la [[leucémie]] le {{date-|18 août 1990}}. Il est enterré au [[Cimetière de Mount Auburn (Massachusetts)|cimetière de Mount Auburn]] de Cambridge<ref>{{Ouvrage|prénom1=Wilson, Scott,|nom1=1953-|titre=Resting places : the burial sites of more than 14,000 famous persons|éditeur=|année=2016|pages totales=452|isbn=978-0-7864-7992-4|oclc=948561021|lire en ligne=https://www.worldcat.org/oclc/948561021}}</ref>.
 == Travaux et apports de Skinner ==
 === Présentation ===
-Sa contribution théorique majeure en psychologie est le concept de [[conditionnement opérant]], qu'il distingue du [[conditionnement classique]] [[Réflexe de Pavlov|pavlovien]] ou conditionnement répondant. L'approche pavlovienne consiste à démontrer qu'un stimulus, différent de celui en vigueur dans l'environnement de l'animal, peut générer la même réponse comportementale. Exemple : une cloche va générer la salive chez le chien, à la place de l'excitation gustative. Pour Skinner cette approche explicative péchait par une omission de taille  : elle ne prenait pas en compte l'action de l'environnement après qu'une réponse a été produite. Autrement dit, un chien peut effectivement saliver à la suite d'un son de cloche, mais pour Skinner cela vient du résultat de ce qui se passe ensuite  : si l'acte de saliver est récompensé ou non. S'il est récompensé, alors la cloche deviendra le stimulus opérant, si l'acte n'est pas récompensé alors elle ne le sera pas. Sur cette base Skinner fait apparaître la notion de « contingence de renforcement » pour désigner l'environnement qui va produire le comportement. Il se caractérise par trois aspects : 1) les circonstances dans lesquelles le comportement survient, 2) le comportement lui-même, 3) les conséquences renforçantes. Un comportement dit « opérant » est alors un comportement qui va produire des conséquences renforçantes. On parle également d'un conditionnement opérant. Par exemple, on dira que l'action d'un organisme est conditionnée de manière opérante quand sa fréquence augmente du fait de ses conséquences positives pour l'organisme. Dans le [[conditionnement classique]] on entraîne une réponse en manipulant les stimuli, dans le [[conditionnement opérant]], on entraîne une réponse par la manipulation des contingences de renforcement. Cette notion permet d'intégrer la spontanéité de l'organisme au sein d'un cadre explicatif mécaniste.
+Sa contribution théorique majeure en psychologie est le concept de [[conditionnement opérant]], qu'il distingue du [[Conditionnement classique|conditionnement classique pavlovien]] ou conditionnement répondant. L'approche pavlovienne consiste à démontrer qu'un [[stimulus]], différent de celui en vigueur dans l'environnement de l'animal, peut générer la même réponse comportementale. Exemple : une cloche va générer la salive chez le chien, à la place de l'excitation gustative. Pour Skinner cette approche explicative péchait par une omission de taille : elle ne prenait pas en compte l'action de l'environnement après qu'une réponse a été produite. Autrement dit, un chien peut effectivement saliver à la suite d'un son de cloche, mais pour Skinner cela vient du résultat de ce qui se passe ensuite : si l'acte de saliver est récompensé ou non. S'il est récompensé, alors la cloche deviendra le stimulus opérant, si l'acte n'est pas récompensé alors elle ne le sera pas. Sur cette base Skinner fait apparaître la notion de « contingence de renforcement » pour désigner l'environnement qui va produire le comportement. Il se caractérise par trois aspects : 1) les circonstances dans lesquelles le comportement survient, 2) le comportement lui-même, 3) les conséquences renforçantes. Un comportement dit « opérant » est alors un comportement qui va produire des conséquences renforçantes. On parle également d'un conditionnement opérant. Par exemple, on dira que l'action d'un organisme est conditionnée de manière opérante quand sa fréquence augmente du fait de ses conséquences positives pour l'organisme. Dans le [[conditionnement classique]] on entraîne une réponse en manipulant les stimuli, dans le [[conditionnement opérant]], on entraîne une réponse par la manipulation des contingences de renforcement. Cette notion permet d'intégrer la spontanéité de l'organisme au sein d'un cadre explicatif mécaniste.
 Il est l'inventeur d'un dispositif de conditionnement opérant communément appelé [[boîte de Skinner]]. Ce matériel de laboratoire a simplifié l'étude des mécanismes de conditionnement, notamment en favorisant le développement de modèles expérimentaux du comportement des organismes.
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 === Critiques ===
-Skinner a voulu étendre cette théorie du [[comportement]] à l'[[espèce humaine]] (les stimuli ne sont que plus complexes, et forment alors une « situation »).
+Skinner a voulu étendre cette théorie du [[comportement]] à l'[[Homo sapiens|espèce humaine]] (les stimuli ne sont que plus complexes, et forment alors une « situation »).
-Toutefois, le linguiste [[Noam Chomsky]] – l'un des plus célèbres critiques de Skinner – a souligné l'incapacité de la théorie de [[Verbal Behavior]] à rendre compte des caractéristiques du [[Langage humain|langage]]<ref>{{en}} Nick Haslam, ''Introduction to Personality and Intelligence'', SAGE, 2007, p. 129.</ref>. En effet, l'acquisition du langage par confrontation au milieu dans lequel l'individu a grandi ne rend pas compte de la production d'énoncés tout à fait particuliers comme la [[poésie]], ou d'une manière plus large, de la capacité des individus à produire des énoncés nouveaux.
+Toutefois, le linguiste [[Noam Chomsky]] {{Incise|l'un des plus célèbres critiques de Skinner}} a souligné l'incapacité de la théorie de [[Verbal Behavior]] à rendre compte des caractéristiques du [[Langage humain|langage]]<ref>{{en}} Nick Haslam, ''Introduction to Personality and Intelligence'', SAGE, 2007, p. 129.</ref>. En effet, l'acquisition du langage par confrontation au milieu dans lequel l'individu a grandi ne rend pas compte de la production d'énoncés tout à fait particuliers comme la [[poésie]], ou d'une manière plus large, de la capacité des individus à produire des énoncés nouveaux.
+En 1972, la romancière et philosophe [[Ayn Rand]] consacra une longue critique à ''Par delà la liberté et la dignité'' de Skinner dans son essai "The Stimulus and the Response", republié par la suite dans le livre ''Philosophy: Who Needs It''. Dans cette critique, elle passe en revue beaucoup d'articles consacré au livre de Skinner et salue en particulier l'article de Noam Chomsky (à laquelle elle était pourtant philosophiquement opposée) intitulé "The Case Against B.F. Skinner".
 === Applications ===
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 == Œuvres ==
 Il a notamment écrit :
-* ''Un essai utopique « Walden Two »'', 1948. Traduction française parue aux Éditions In Press [http://www.inpress.fr]{{ISBN|2848350733}}
+* ''Un essai utopique « [[Walden Two]] »'', 1948. Traduction française parue aux Éditions In Press [http://www.inpress.fr]{{ISBN|2848350733}}
-* ''Verbal Behavior'', 1957. Prentice Hall.
+* ''[[Verbal Behavior]]'', 1957. Prentice Hall.
 * ''La révolution scientifique de l'enseignement'' (''The technology of teaching'', 1968), {{3e|édit}}., 1995, Mardaga, {{isbn|978-2-8700-9028-2}}
 * ''L'Analyse expérimentale du comportement'', 1969. {{ISBN|2870090323}}
 * ''[[Par delà la liberté et la dignité]]'', 1971. {{ISBN|2221038533}}
-* ''Science et comportement humain'' Traduction française parue aux Éditions In Press [http://www.inpress.fr] {{ISBN|9782848351506}}.
+* ''Science et comportement humain'' Traduction française parue aux Éditions In Press [http://www.inpress.fr] {{ISBN|9782848351506}}
 == Notes et références ==
 {{Références}}
-== Voir aussi ==
+== Annexes ==
 {{Autres projets
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 === Liens externes ===
+{{Liens}}
-* {{en}} [http://www.bfskinner.org/ Fondation BF Skinner]
+* {{en}} [http://www.bfskinner.org/ Fondation B.F. Skinner]
 * {{en}} [http://www.abainternational.org/ Association internationale pour l'analyse expérimentale du comportement]
 * {{en}} [http://www.ship.edu/~cgboeree/skinner.html Sur la biographie et l'œuvre de Skinner]
-* {{Autorité}}
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